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L'approche Montessori en crèche

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L'approche Montessori en crèche avec Des liens pour grandir

Appliquer les principes Montessori dans un environnement de crèche

Cette formation permet aux professionnelles de la petite enfance de découvrir et maîtriser les principes de la pédagogie Montessori adaptés à un environnement de crèche. Elle offre des outils concrets pour aménager un espace stimulant, accompagner l’autonomie des enfants et intégrer des activités inspirées de Montessori dans le quotidien en collectivité. Une approche innovante pour favoriser l’épanouissement des tout-petits tout en respectant leur rythme et leurs besoins individuels.

À propos de cette formation

Paris

75

> 0€ HT

1 jour

7 heures

Action de formation

Éligible OPCO

Chiffres clés

2026

Date de création

En savoir plus

Objectifs pédagogiques

  • Comprendre les principes de base de la pédagogie Montessori.
  • Savoir adapter ces principes à un environnement de crèche.
  • Identifier les outils et matériaux adaptés aux tout-petits.
  • Appliquer des activités pratiques inspirées de Montessori en collectivité.
  • Évaluer l'impact de cette approche sur le développement de l'enfant.
Contenu de la formation
  • Introduction à la pédagogie Montessori
    • Présentation des principes clés (autonomie, respect du rythme de l'enfant, environnement préparé).
    • Différences entre Montessori à la maison et en crèche.
  • Adapter Montessori en crèche
    • Aménagement de l'espace (zones dédiées, accessibilité des matériaux).
    • Rôle de l'adulte : accompagnement vs. intervention.
  • Ateliers pratiques
    • Exemples d'activités Montessori pour les 0-3 ans (ex. : vie pratique, sensoriel).
    • Création d'un environnement stimulant avec des matériaux simples.
  • Échanges et retours d'expérience
    • Discussion sur les défis et opportunités en crèche.
    • Partage de bonnes pratiques entre participantes.
  • Conclusion et évaluation
    • Synthèse des apprentissages.
    • Questionnaire de satisfaction pour ajuster les prochaines sessions.

L'organisme de formation

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Des liens pour grandir

Une journée pour grandir !

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Public concerné

  • Professionnelles de la petite enfance

Prérequis

  • Aucun

Conditions d'accès

Accessibilité

Nous mettons tout en œuvre pour rendre accessible la formation aux personnes en situation de handicaps ou nécessitant un aménagement spécifique. Chaque situation étant unique, nous vous encourageons à nous informer de tout besoin particulier. Nous étudierons chaque demande individuellement pour garantir les meilleurs conditions d'accueils et d'intégration en formation. Si cela s'avérait impossible nous prévoyons une orientation vers des organismes appropriés. Pour toutes question ou demande particulière, vous pouvez contacter notre Référente Accessibilité à l'adresse suivante: manon.salin@deslienspourgrandir.fr Délai d'accès: La durée estimée entre la demande du bénéficiaire et le début de la prestation est variable. Elle peut être estimée au minimum à 6 semaines et au maximum à 12 mois (par exemple pour des journées de formations lors de journée pédagogique programmée à l'avance).

Délai d'accès

6 semaines

Plus qu'une formation !

Équipe pédagogique

Formatrice EJE D.E.

Ressources pédagogiques

  • Méthodes pédagogiques: La nature de la formation nécessite le recours à tous les types de méthodes pédagogiques (affirmative, active, démonstrative, interrogative). Apports de supports théoriques, échanges sur des situations concrètes, mises en situation
  • Accueil des apprenants dans une salle dédiée à la formation.
  • Documents supports de formation projetés
  • Échanges et débats en continu durant toute l’intervention
  • Témoignages et cas pratiques
  • Mise à disposition en ligne de documents supports pédagogique à la suite de la formation
  • Livre : "L'Enfant" de Maria Montessori (référence théorique).
  • Supports visuels : Vidéos courtes illustrant des activités Montessori en crèche.
  • Fiches pratiques : Exemples de matériel Montessori adaptable en collectivité (ex. : tours d'apprentissage, paniers de trésors).

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