Management : Manager une équipe intergénérationnelle

Objectifs pédagogiques

• Mieux comprendre les générations qui se côtoient
• Analyser la coopération intergénérationnelle pour développer la dynamique collective
• Construire son plan de développement managérial personnel

Contenu de la formation

• Comprendre les différentes générations présentes sur le lieu de travail.
• Identifier les différentes générations : Baby-Boomers, Génération X, Y et Z
• Comprendre les valeurs, les attitudes, les motivations et les attentes spécifiques à chaque génération.
• Décrypter les principaux stéréotypes et préjugés intergénérationnels (réflexion collective)
• Cartographier son équipe
• Les différences intergénérationnelles et leurs impacts sur la dynamique d'équipe et la communication.
• Identifier les différences intergénérationnelles en termes de style de communication et de modes de travail.
• Analyser les conflits potentiels et les problèmes de communication découlant des différences intergénérationnelles.
• Discussion sur les stratégies pour surmonter ces différences et promouvoir une meilleure collaboration.
• Faciliter une collaboration harmonieuse entre les différentes générations
• Illustrer les bonnes pratiques pour favoriser la diversité et l'inclusion intergénérationnelle.
• Reconnaitre les techniques de communication intergénérationnelles efficaces : écoute active et feedback (vidéo).
• Décrire les stratégies de motivation et d'engagement adaptées aux différentes générations.
• Application pratique et plan d'action personnel.
• Étude de cas et mises en situation pour mettre en pratique les compétences de management intergénérationnel (sur la base des situations vécues par les stagiaires qui auront été communiquées en amont)
• Élaboration d'un plan d'action personnel pour améliorer le management intergénérationnel dans son propre contexte professionnel.
• Partage des plans d'action et des idées pour le développement continu.

Suivi de l'exécution et évaluation des résultats

• Suivi : Fiche d'émargement, évaluation des acquis aux objectifs pédagogiques et un certificat de réalisation
• Évaluation des acquis : Réalisation d'un QCM, évaluation des acquis, fiches de satisfaction à chaud et à froid
• Les modalités d’évaluation des acquis seront communiquées en début de formation par le formateur.