L’accompagnement en UHR (Unité d’Hébergement Renforcée) avec CJFormation

Objectifs pédagogiques

Découvrir le fonctionnement et les limites d’une Unité d’Hébergement Renforcée (UHR).
Appréhender les outils d’évaluations spécifiques à l’UHR (tels le NPI-ES et du CMAI : échelle d’agitation de Cohen-Mansfield).
Identifier les besoins spécifiques des personnes âgées désorientées.
Elaborer un projet d’accompagnement au quotidien avec la personne, son entourage et les différents intervenants.
S’approprier les techniques de soins et de communication adaptées aux personnes malades atteintes de démence sévère.
Expérimenter des techniques de communication verbale et non-verbale à l’aide des approches non-médicamenteuses.
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1. Les spécificités des UHR
• Le contexte de développement des UHR.
• Le cadre législatif des UHR.
• Les objectifs et les enjeux d’une Unité d’Hébergement Renforcée.
• Les recommandations de l’HAS.
2. Les outils d’évaluation en UHR
• Leurs intérêts et objectifs.
• Le NPI-ES.
• L’échelle d’agitation de Cohen-Mansfield.
3. La prise en compte des besoins du résident
• L’histoire de vie et le recueil de données.
• L’évaluation des besoins et attentes.
• Les besoins et les désirs de la personne âgée désorientée.
• La motivation de la personne admise en UHR.
• L’implication et le rôle de la famille.
4. Les techniques de communication et les approches non médicamenteuses
• Les techniques de communication verbale et non-verbale adaptées aux personnes malades atteintes de démence sévère.
• Les savoir-être et savoir-faire au quotidien pour l’accompagnement des personnes atteintes de maladie d’Alzheimer ou apparentée.
• Les ateliers thérapeutiques :
• • Les approches sensorielles et motrices.
• • Les approches portant sur la cognition.
• • Les approches occupationnelles
• • Les approches psycho-sociales.
5. L’accompagnement thérapeutique et de soins du résident
• L’élaboration d’un programme d’activités cohérent avec le profil des résidents et leurs objectifs.
• L’établissement d’un projet individuel d’activités conforme à l’histoire, aux envies et au rythme du résident s’appuyant sur son parcours et son histoire de vie.
• L’organisation d’évènements exceptionnels pour le maintien du lien social des personnes accueillies.
• L’évaluation des activités proposées par l’observation des réactions des résidents.
• La retranscription des résultats de l’évaluation dans le dossier du résident et les transmissions d’équipe.
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