AGGIR et PATHOS : 2 outils complémentaires avec CJFormation

Objectifs pédagogiques

Distinguer les finalités et la complémentarité des modèles AGGIR et PATHOS.
Appliquer les critères de cotation AGGIR à partir de situations concrètes.
Identifier les états pathologiques, les profils de soins et les principaux indicateurs PATHOS.
Réaliser un codage PATHOS argumenté à partir d'informations cliniques pertinentes.
Repérer les incohérences et les erreurs fréquentes dans les évaluations.
Justifier les choix de codage en AGGIR et en PATHOS
Harmoniser les pratiques de codage et proposer des actions d'amélioration adaptées à l'établissement.
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1. Situer les outils AGGIR et PATHOS dans l'évaluation des résidents
• Les finalités respectives et la complémentarité des modèles AGGIR et PATHOS.
• Les enjeux liés à l'accompagnement, aux soins et à la traçabilité.
• Le rôle des professionnels dans l'évaluation pluridisciplinaire.
2. Utiliser AGGIR pour évaluer la perte d'autonomie
• Le modèle AGGIR et ses principes de cotation.
• Les variables discriminantes et illustratives.
• Les critères d'évaluation et la signification des adverbes.
• L'évaluation des capacités dans les actes de la vie quotidienne.
• Les erreurs fréquentes et les points de vigilance.
3. Comprendre les principes du modèle PATHOS
• Les objectifs du modèle PATHOS et la notion de soins requis.
• Les états pathologiques et le thésaurus.
• Les profils de soins et leurs critères d'attribution.
• Les principaux indicateurs : SMTI, PMP, GPP et postes de ressources.
• Les liens entre observations cliniques, besoins en soins et codage.
4. Appliquer la méthodologie de codage PATHOS
• Les informations cliniques nécessaires à l'évaluation.
• La méthodologie de codage des états pathologiques et des profils de soins.
• La traçabilité des soins requis et les éléments justificatifs.
• Les erreurs fréquentes et les écarts d'interprétation.
• L'argumentation des choix de codage.
5. Articuler AGGIR et PATHOS dans les pratiques professionnelles
• La distinction entre perte d'autonomie et besoins en soins.
• La lecture croisée des évaluations AGGIR et PATHOS.
• Le repérage des incohérences entre observations, transmissions et cotations.
• L'harmonisation des pratiques en équipe pluridisciplinaire.
6. Fiabiliser les évaluations au sein de l'établissement
• Les principaux points de vigilance dans les pratiques de codage.
• Les modalités de partage des informations entre professionnels.
• Les actions d'amélioration de la traçabilité et de la cohérence des évaluations.
Mise en pratique : analyse de dossier à partir d'un guide par les professionnels
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