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Devenez formateur : de la théorie à la pratique - Inter avec CJFormation

Formation en Inter Distanciel - Réf DPF01BC

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Vous êtes un professionnel confirmé et vous souhaitez transmettre vos compétences en tant que formateur ? Notre formation a pour objectif de vous accompagner dans votre projet en vous permettant d’acquérir les savoirs et savoir-faire nécessaires à ce changement de posture et dans la professionnalisation de votre activité.

À propos de cette formation

Lieux sur devis

> 0€ HT

4 jours

28 heures

Action de formation

Éligible OPCO

En savoir plus

Objectifs pédagogiques

  • Identifier les principes fondamentaux de la formation pour adultes.
  • Concevoir un programme de formation en respectant les informations obligatoires à transmettre.
  • Concevoir un déroulé/séquentiel pédagogique.
  • Concevoir des supports de formation adaptés
  • Identifier les techniques d'animation de groupe permettant d'atteindre les objectifs visés.
  • Mettre en place un dispositif d'évaluation adapté.
Contenu de la formation
  • 1. L'apprentissage chez les adultes
    • Les principes fondamentaux de l'apprentissage.
    • Les différences entre l'apprentissage chez l'enfant et chez l'adulte.
    • Les fondamentaux de l'apprentissage chez les adultes : les processus d'apprentissage et les bases de l'andragogie.
    • Les leviers et freins possibles à l'apprentissage.
    • La posture du formateur d'adultes.
  • 2. L'élaboration d'un programme de formation
    • L'identification et la définition des objectifs pédagogiques et opérationnels de la formation.
    • Les différents formats de formation : intérêts et limites.
    • Les éléments essentiels à la conception d'un programme dans le respect des exigences de qualité.
    • Les différentes méthodes pédagogiques : intérêts, limites, cas d'utilisation.
    • Les outils pédagogiques et supports.
  • 3. L'élaboration d'un séquentiel de formation
    • Les principes et intérêts du séquentiel ou déroulé pédagogique.
    • Les méthodes d'élaboration et les composantes du déroulé pédagogique.
  • 4. L'évaluation d'une action de formation
    • Les grands principes et fonctions de l'évaluation.
    • Les quatre niveaux de l'évaluation.
    • Les différentes formes d'évaluation et les moyens de l'évaluation.
    • Les obligations en matière d'évaluation.
    • La conception d'outils d'évaluation.
  • 5. Les techniques d'animation
    • Les fonctions et rôles de l'animateur.
    • Les caractéristiques d'un groupe en formation.
    • Les principes de la dynamique de groupe.
    • Les techniques d'animation de groupe.

L'organisme de formation

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CJFormation

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Public concerné

  • Toute personne souhaitant transmettre ses compétences.
  • Si vous êtes en situation de handicap, veuillez nous contacter afin d’envisager ensemble les possibilités d’adaptation.

Prérequis

  • Avoir un projet de formation.
  • Savoir utiliser les outils numériques nécessaires.
  • Formation dispensée en français, maîtrise de la langue française.
  • Matériel nécessaire : ordinateur avec connexion internet, micro, caméra et haut-parleur

Conditions d'accès

Accessibilité

Capacité

4 à 14 places

Délai d'accès

20 semaines

Plus qu'une formation !

Équipe pédagogique

Carine Anciaux, Présidente, référente pédagogique et numérique, référente handicap Claire Royer, Assistante administrative Aurélie Fauchet, Assistante administrative Formateur(trice) depuis plus de 10 ans

Ressources pédagogiques

  • Formation action :
  • . De la théorie à la pratique au fur et à mesure
  • . Animation d’un module court en fin de formation
  • Apports théoriques en pédagogie active
  • Echanges et partages
  • Travaux de groupes (en fonction du nombre de participants)
  • Diaporama (transmis aux participants)
  • Mise à disposition d'un espace extranet en ligne pour chaque apprenant (documents pédagogiques et administratifs, émargement en ligne, questionnaires en ligne).
PDF du programme
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Lieux sur devis

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