Renforcer l'autonomie au quotidien : Accompagner la personne âgée en valorisant ses capacités préservées avec CJFormation

Objectifs pédagogiques

Identifier les principes d’un accompagnement centré sur les capacités restantes.
Comprendre l’impact des troubles cognitifs sur l’autonomie et la participation.
Adapter la communication et la posture professionnelle pour soutenir l’engagement des résidents.
Aménager l’environnement afin de faciliter l’orientation et l’autonomie.
Concevoir des activités adaptées favorisant l’utilité sociale et la participation.
Intégrer les gestes du quotidien comme support d’autonomie.
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1. Les principes d’un accompagnement centré sur les capacités
• Les changements liés au vieillissement et aux troubles cognitifs.
• Les capacités préservées malgré la maladie.
• La différence entre faire à la place et accompagner à faire.
• La valorisation de la participation des résidents.
• Les bénéfices sur l’estime de soi et le bien-être.
2. La compréhension des troubles cognitifs dans l’accompagnement
• Les caractéristiques des troubles cognitifs liés au vieillissement.
• Les troubles de la mémoire et leurs conséquences dans le quotidien.
• Les difficultés d’orientation et de planification.
• Les réactions émotionnelles et comportementales.
• Les impacts sur la relation d’aide.
3. La posture professionnelle favorisant l’autonomie
• La communication adaptée aux personnes présentant des troubles cognitifs.
• Les consignes simples et structurées.
• La valorisation des réussites.
• L’importance du rythme et du temps laissé à la personne.
• La coopération avec la personne accompagnée.
4. L’aménagement de l’environnement pour soutenir l’autonomie
• Les repères visuels dans l’environnement.
• La signalétique et l’orientation dans les espaces.
• L’organisation des objets du quotidien.
• L’environnement sécurisant et facilitant les actions.
• L’importance de la stimulation sensorielle.
5. La conception d’activités favorisant la participation
• Les activités ayant du sens pour les résidents.
• Les activités utiles et valorisantes.
• L’adaptation des tâches aux capacités de la personne.
• Les activités favorisant la motricité et la stimulation cognitive.
• Les activités favorisant la coopération entre résidents.
6. L’intégration de l’autonomie dans les gestes du quotidien
• La participation aux actes de la vie quotidienne.
• L’aide au repas comme moment d’autonomie.
• L’habillage et les soins comme opportunité d’implication.
• Les petites responsabilités valorisantes.
• La place du résident dans la vie de l’établissement.
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