Comprendre et accompagner l’enfant à l’aide des neurosciences ( Version 2026) avec Risch Conseil

Objectifs pédagogiques

Expliquer le fonctionnement cérébral et émotionnel du jeune enfant
Identifier les étapes clés du développement affectif, cognitif et social
Utiliser des outils de régulation émotionnelle adaptés aux besoins de l’enfant
Adopter une posture professionnelle bienveillante et sécurisante
Observer, analyser et comprendre les comportements à partir des apports des neurosciences
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Accueil des apprenants
• Introduction au cerveau et aux émotions
• Fonctions des émotions
• Les 6 émotions de base
• Cerveau reptilien / limbique / cortex
• Rôle du cerveau archaïque dans les réactions émotionnelles
Développement émotionnel et stress
• Étapes du développement émotionnel
• Attachement, empathie, autorégulation
• Cortisol et impacts sur le cerveau du jeune enfant
• Stratégies d’apaisement du stress
Plasticité cérébrale et interactions précoces
• Périodes sensibles et fenêtres de plasticité
• Impact des interactions adulte–enfant
• Rôle du langage, du regard, du toucher
• Contribution des liens relationnels au développement neuronal
Tempêtes émotionnelles et troubles de la régulation
• Boucle amygdale / cortex préfrontal
• Rôle de co-régulateur de l’adulte
• Immaturité vs hypersensibilité vs TND
• Lecture multifactorielle des comportements
• Outils d’observation de la régulation émotionnelle
Clôture de la formation
• Analyse collective d’un cas
• Construction d’un plan d’action individuel
• Tour de table final et perspectives professionnelles
• Remise du support de formation et des liens vers les ressources de l’espace apprenant
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