Réinventer le jeu grâce à l’exploration libre ( Version 2026) avec Risch Conseil

Objectifs pédagogiques

Différencier les étapes majeures du développement du jeune enfant
Identifier et classer les différents types de jeux en petite enfance
Expliquer le concept d’exploration libre et ses fondements
Aménager des espaces d’exploration libre adaptés et sécurisants
Concevoir des propositions de jeu ouvertes favorisant l’initiative de l’enfant
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Accueil et introduction
• Présentation du groupe
• Recueil des attentes
• Enjeux du jeu libre dans le développement global de l’enfant
Comprendre le développement du jeune enfant
• Principales étapes du développement sensoriel, moteur et cognitif
• Apport des neurosciences dans la compréhension du jeu
• Besoins fondamentaux du jeune enfant dans l’exploration
Les types de jeux en petite enfance
• Définition et caractéristiques du jeu
• Classification ESAR
• Place du jeu libre et du jeu structuré
• Repérage des compétences développées selon les types de jeux
Le concept d’exploration libre
• Principes et fondements éducatifs
• Différentes approches : jeux heuristiques, motricité libre, espaces autonomes
• Bénéfices de l’exploration libre : autonomie, confiance, motricité, curiosité
• Freins possibles : sécurité, posture adulte, organisation d’équipe
Aménagement d’espaces d’exploration libre
• Critères d’un espace adapté : sécurité, lisibilité, accessibilité
• Matériaux ouverts et non prescriptifs : paniers, objets du quotidien, matières naturelles
• Mise en scène favorable à l’expérimentation
• Propositions de rotation du matériel et d’observation des usages
Posture professionnelle et observation
• Place de l’adulte : accompagnement discret et sécurisant
• Observation fine des initiatives de l’enfant
• Feedbacks professionnels et co-analyse en équipe
• Ajustements pédagogiques
Atelier pratique
• Création d’un mini-espace d’exploration libre avec le matériel disponible
• Analyse collective des choix d’aménagement
• Élaboration d’un plan d’action pour la structure
Clôture de la formation
• Quizz de validation
• Partage d’expériences
• Synthèse des apports essentiels
• Remise de l’attestation de formation
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