Accompagner les adolescents sous traitement médicamenteux avec CJFormation

Objectifs pédagogiques

À l'issue de la formation, les participants seront capables de :
Identifier les principales classes thérapeutiques utilisées chez l'adolescent et leurs effets attendus
Repérer les effets secondaires et complications nécessitant une vigilance ou une alerte médicale
Adapter sa posture éducative aux différentes phases du traitement (initiation, stabilisation, observance, arrêt)
Appliquer les protocoles de sécurisation du circuit du médicament conformément à la réglementation
Accompagner l'adolescent dans l'observance thérapeutique en respectant son autonomie progressive
Collaborer efficacement avec les professionnels de santé (médecins, pharmaciens, infirmiers)
Gérer les situations complexes (refus de traitement, oublis, suspicion de mésusage)
Tracer de manière rigoureuse et conforme les actions liées à l'administration des médicaments
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JOUR 1 : Comprendre les traitements et adapter sa posture éducative
1. Les traitements médicamenteux chez l'adolescent - Comprendre pour mieux accompagner
• Les principales classes thérapeutiques utilisées en pédopsychiatrie
• Les effets thérapeutiques attendus
• Les effets secondaires et la vigilance éducative
• Les effets secondaires courants par classe thérapeutique
• Les effets secondaires nécessitant une alerte médicale immédiate
• Le rôle d'observation du professionnel éducatif
• Les spécificités de l'adolescence face au traitement
• Atelier pratique : Étude de cas - Identifier les effets secondaires et les conduites à tenir
2. La posture éducative selon les phases du traitement
• La phase d'initiation du traitement
• La phase de stabilisation
• L'accompagnement de l'observance au long cours
• La phase d'arrêt ou de modification du traitement
• Les situations complexes : refus de traitement, crachage ou dissimulation de médicaments, suspicion de mésusage ou de partage, demandes de modification de dosage
• Atelier en sous-groupes : Jeux de rôle sur des situations d'accompagnement (initiation, refus, oubli)
3. L'éducation thérapeutique et l'alliance avec l'adolescent
• Les principes de l'éducation thérapeutique adaptée à l'adolescent
• Les outils d'accompagnement de l'observance
• La communication avec l'adolescent sur son traitement
• La préparation à l'autonomie progressive
• Atelier créatif : Co-construction d'outils d'éducation thérapeutique adaptés (fiches pratiques, supports visuels)
JOUR 2 : Sécuriser le circuit du médicament et organiser la collaboration
4. Le cadre réglementaire et la sécurisation du circuit du médicament
• Le cadre juridique applicable
• Les acteurs du circuit et leurs responsabilités
• Les étapes du circuit sécurisé : prescription, dispensation pharmaceutique, réception et le stockage, préparation de l'administration, administration, traçabilité
• La gestion des situations particulières
• Les risques et la prévention des erreurs médicamenteuses
• Atelier pratique : Simulation du circuit du médicament avec identification des points de vigilance
5. La traçabilité et les outils de suivi
• Les supports de traçabilité
• Les mentions obligatoires et les bonnes pratiques
• La transmission des informations
• Atelier pratique : Exercices de traçabilité sur des cas concrets (remplissage de fiches, correction d'erreurs)
6. La collaboration pluridisciplinaire autour du traitement
• Les rôles et complémentarités des professionnels
• Les outils de coordination
• Les situations nécessitant une alerte médicale
• La continuité du traitement lors des transitions
• Étude de cas en groupe : Analyse de situations de coordination réussies et difficiles
7. Les situations complexes et la gestion de crise
• Le refus persistant de traitement
• La suspicion de mésusage ou trafic
• La gestion des effets secondaires sévères
• L'oubli ou l'erreur d'administration
• Atelier de simulation : Gestion de situations de crise (refus, effets secondaires, erreur)
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