BILAN DE COMPÉTENCES - 10h - Distanciel

Besoin de faire le point pour décider de nouvelles orientations professionnelles ?

INTITULE DE LA FORMATION : Réaliser un bilan de compétences « Les bilans de compétences ont pour objet de permettre à des travailleurs d’analyser leurs compétences professionnelles et personnelles ainsi que leurs aptitudes et leurs motivations afin de définir un projet professionnel et, le cas échéant, un projet de formation. » Article L6313-4 Code du travail CONTEXTE DE LA DEMANDE : Le bilan de compétences est une démarche personnelle et volontaire réalisée dans le cadre d'un projet à visée professionnelle. Cette prestation relève d’un accompagnement spécifique et dense, axé à la fois sur la perception de votre récit biographique et la constitution d’une « boîte à outils » personnelle, mais également sur les éléments tangibles du marché du travail ou de votre environnement pro, afin de vous projeter dans l’avenir et dynamiser votre évolution de carrière. Votre plein engagement sera requis pour tirer le meilleur parti de cette opportunité de formation centrée sur vous. CADRE LEGAL ET REGLEMENTAIRE : -Articles L. 1233.71, L. 6313-1, L. 6313-4 et R. 6313-4 à R. 6313-8 du Code du travail. -Arrêté du 31 juillet 2009 relatif au bilan de compétences des agents de l’État -Loi n° 2018-771 du 05 Septembre 2018 (JO du 6.9.18) « pour la liberté de choisir son avenir professionnel », -Décret n° 2018-1330 du 28 décembre 2018 relatif aux actions de formation et aux bilans de compétences -Décret n° 2023-1350 du 28 décembre 2023 DEONTOLOGIE : Conformément à l'Article L6313-4 du code du travail, SPC s'engage à appliquer strictement les dispositions mentionnées, soit : respect du consentement du bénéficiaire avant toute inscription, secret professionnel et conditions de confidentialité durant la prestation, exclusivité de la remise des résultats détaillés et document de synthèse au bénéficiaire.

À propos de cette formation

À distance

À partir de 1 400€ HT

10 heures

Bilan de compétences

Éligible CPF

Éligible OPCO

Chiffres clés

Très bien

Qualité de la formation

Taux de satisfaction à chaud : 9 / 10

2024

Date de création

Objectifs pédagogiques

Identifier ses aspirations : ses valeurs, ses besoins, ses éléments de motivation et sa personnalité

Analyser ses compétences : ses ressources, ses savoirs, savoir-faire et savoir-être (soft skills), les acquis de son expérience et son talent unique (valeur ajoutée)

Définir un projet professionnel : reconversion, mobilité, repositionnement sur son poste actuel, évolution externe, création d'entreprise, ou bien un projet de formation ou de VAE

Contenu de la formation

PREPARATION DE LA FORMATION : Valider l'adéquation de cette formation avec vos besoins/demande/contexte, votre disponibilité et définir le format adapté pour vous. ENTRETIEN INDIVIDUEL - Gratuit, sans engagement.

Diagnostic de votre demande et besoins (grille d'entretien "Valideq") - Éventuellement réorientation
Vérification de la démarche volontaire pour réaliser votre bilan, notamment si ce celui-ci est prescrit et cofinancé par l’entreprise
Décision des modalités de déroulement (présentiel, distanciel ou mixte, durée des RDV, planning, etc.)
Présentation du formateur, du bilan de compétences, la méthodologie, les modalités de financement, réponse à vos questions

FORMATION DEMARREE : alternance de séquences d’accompagnement par le consultant (RdV en face-à-face et investigations guidées). Prévoir aussi des recherches personnelles, enquêtes-métier, etc.

LE BILAN DE COMPETENCES SE DEROULE SELON TROIS PHASES OBLIGATOIRES (Article R6313-4 Code du Travail) :

1-LA PHASE PRELIMINAIRE : il s'agit de poser les bases de votre parcours, votre engagement et le déroulement du bilan

Circonstances : analyse de votre demande et de vos besoins aux plans personnel et professionnel
Définition conjointe de vos objectifs
Présentation des outils et méthodes, adaptés à votre situation

2-LA PHASE D'INVESTIGATION : va vous permettre, soit de construire votre projet professionnel et d'en vérifier la pertinence, soit d'élaborer une ou plusieurs alternatives :

Identifier et analyser les éléments constitutifs du parcours professionnel
Réaliser l’inventaire des acquis et atouts professionnels : activités significatives, compétences professionnelles, compétences transférables, aptitudes, potentiels
Étudier les caractéristiques personnelles (personnalité, intérêts/motivations, valeurs, talent...) et constituer son portefeuille de compétences
Repérer les leviers permettant de s’engager dans une dynamique d’action et les freins éventuels
Construire des hypothèses et valider des axes de progression professionnels et personnels au regard de perspectives réalistes et réalisables

3-LA PHASE DE CONCLUSIONS : vous approprier tout le travail réalisé et finaliser la restitution grâce au document de synthèse. Elle permet :

De compiler les résultats détaillés de la phase d'investigation
De recenser les conditions et moyens favorisant la réalisation du ou des projets professionnels
De prévoir les principales modalités et étapes du ou des projets professionnels (plan d'actions, échéances...)
Date fixée de l'entretien de suivi à 6 mois avec votre consultant en bilan de compétences

APRES LA FORMATION : quel est l'impact de cette formation, 6 mois après l'avoir terminée ?

RDV de suivi à 6 mois avec votre consultant, pour faire le point "Où en êtes-vous ?"
Votre consultant est à votre disposition

L'organisme de formation

SPC Stéphane Palmier Consulting

ACCOMPAGNER - COACHER - FORMER - DEVELOPPER !

Découvrir l'organisme de formation

Public concerné

Les salariés du secteur privé,
Les salariés du secteur public (fonctionnaires, agents non titulaires, agents hospitaliers -ANFH-, etc.)
Les demandeurs d’emploi
Les travailleurs indépendants, profession libérale, artisans, commerçants

Prérequis

Il n’y a pas de prérequis pour réaliser un bilan de compétences.
Une bonne compréhension de la langue française est nécessaire pour utiliser les supports de formation, répondre aux questionnaires et réaliser les tests.
Vous assurer de votre disponibilité pour réussir dans cette démarche.
Modalités de formation à distance : vous devez disposer du matériel informatique/numérique + bonne connexion internet. Voir p. 3.

Conditions d'accès

Accessibilité

- Les locaux sont accessibles aux personnes à mobilité réduite pour les personnes en situation de handicap moteur. Lorsque l’accès aux locaux n’est pas envisageable, une solution en modalité entièrement à distance peut être proposée, étudiée en accord avec vous. - Pour tout autre situation de handicap (cognitif, psychologique, moteur, sensoriel...), de nécessité d’ajustement à l’accès matériel ou pédagogique pour suivre cette formation, exprimez-nous vos besoins spécifiques, nous chercherons pour vous la meilleure adaptation possible (moyens humains, matériels, techniques, et/ou pédagogiques). - Nous disposons également d’un réseau de partenaires du champ du handicap pour renforcer notre accompagnement en cas de moyens à mobiliser (traducteur LDS, troubles dys…). Merci de nous prévenir au moins 3 semaines avant le lancement de la prestation. Un "Livret d'Accueil PSH" est à votre disposition.

Délai d'accès

14 jours

Diplôme / Certification

Un projet professionnel qui conduit à : - Améliorer son niveau de satisfaction au travail, - Développer son employabilité, - Sécuriser son parcours. Le bilan de compétences est envisagé dans le cadre d’une interrogation de la personne en activité sur sa situation professionnelle, soit pour confirmer son choix, soit pour ré-interroger la suite de sa carrière. Il n'y a pas d'obligation de résultat dans un bilan de compétences, seulement de moyens. Néanmoins, votre implication dans la formation est une clé de succès d'atteinte de vos objectifs.

Plus qu'une formation !

Équipe pédagogique

Stéphane Palmier est votre consultant dédié durant tout votre parcours individualisé. - Consultant en évolution professionnelle ayant connu lui-même une reconversion après 25 années en responsabilité chez Pôle Emploi. - Coach Pro certifié - Enseignant universitaire en Communication - Certifié en "Préparation mentale pour la performance professionnelle" - Dirigeant de Stéphane Palmier Consulting - Préparateur mental de la Team Stephane Palmier POSTURE(S) D'ACCOMPAGNEMENT : L’approche est centrée sur la personne, avec pour objectif d’accompagner son développement. Le consultant intervient tantôt comme formateur, coach et facilitateur, selon les besoins de son bénéficiaire et les différentes étapes du bilan. En suivant le découpage des étapes du parcours pédagogique de sa méthode et les demandes exprimées, au cours de l’accompagnement le consultant va ainsi adopter différentes postures. RESSOURCES A DISPOSITION DES BENEFICIAIRES : - UN ESPACE EXTRANET personnel et dédié à la formation, via une plateforme numérique LMS assurant un confort de formation pour les apprenants : mise à disposition des documents de travail, suivi pédagogique, visio-entretiens, centralisation et échanges avec le formateur, facilité de suivi du parcours pédagogique, planning et lieu des RdV, etc. - Accès 24h/24, durée illimitée (sauf cas d’abandon). - UN ESPACE DE TRAVAIL A VOTRE DISPOSITION (si besoin) : SPC peut mettre à votre disposition un espace de travail équipé d'un ordinateur dans ses locaux afin de faciliter l'accès aux supports de formation et la réalisation des travaux guidés. OUTILS ET RESEAU PROFESSIONNEL : Votre consultant peut avoir recours à des outils via des plateformes extérieures (tests, recherches métiers/documentaire, etc.) et possède également un réseau de partenaires et d'acteurs professionnels tissé notamment de son expérience de terrain.

Objectifs pédagogiques

Tests de validité prédictive du comportement - Test de personnalité (déterminer les dominantes du profil) - Evaluation des soft skills - Test d'assertivité.
Questionnaires d’auto-évaluation : questionnaire de hiérarchisation, Mind mapping perso : besoins, motivations, valeurs qualités, défaut - Mind mapping : pro : compétences, savoir-faire, aspirations - Quizz, recueil d'activités.
Apports de connaissances : le marché de l’emploi, les métiers, les formations, les modalités de recrutement, se préparer aux entretiens, les dispositifs de financement - Mobilisation des réseaux sociaux.
Enquêtes-métiers : ces enquêtes ont pour objectif de rencontrer des professionnels des secteurs et/ou des métiers envisagés.
Rédaction co-construite du document de synthèse durant le parcours de formation.

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