RS Paris - Mobiliser les compétences de coaching dans ses pratiques d'accompagnement du changement avec Evolusens

Objectifs pédagogiques

Créer et maintenir une relation de confiance avec les personnes accompagnées via le coaching, afin de faciliter leur engagement dans le processus d’accompagnement du changement.
Appliquer un processus de coaching structuré dans ses pratiques d’accompagnement du changement, pour permettre une appropriation ancrée et durable des évolutions visées par les coachés.
Explorer les besoins, motivations profondes, représentations et freins au changement des personnes accompagnées, afin d’identifier les axes clés de travail et les leviers nécessaires à un accompagnement efficace.
Faire émerger les objectifs de transformation propres à l’individu ou au collectif, en vue de déclencher une mise en action alignée avec le sens et les enjeux du changement.
Mobiliser les talents et ressources internes des personnes accompagnées, afin de lever les obstacles et de renforcer leur autonomie et leur pouvoir d’agir de façon durable dans la mise en action du changement.
Ajuster sa posture et ses interventions de coach, afin de garantir l’efficacité et l’éthique de l’accompagnement du changement auprès des coachés.
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comprendre le coaching et mieux se connaître (module 1 : Poser les bases).
• • Comment vivre un changement : État présent, état désiré, les freins, répulseurs, propulseurs, attracteurs, le Modèle du Changement.
• • Comment se représenter son rôle de coach : l’exercice du Dessin Projectif.
• • Comment s’engager vers son rôle de coach : l’Ombre en tant que projection, protocole parties 1 et 2.
comprendre posture/processus/outils du coach (module 1 : Poser les bases).
• • Comprendre le Processus de Coaching (7 composantes).
• • Déroulement du processus : exercice de l’Ombre partie 3.
• • Comment se positionner par rapport à l’autre : les Positions de Vie.
• • Comment installer les conditions de l’entretien : Synchro verbale et non- verbale/Écoute silencieuse/Empathie.
• • Comprendre sur quoi agit le coaching : Les Niveaux Logiques de la Pensée.
• • Comment apprendre à recevoir et donner : les Strokes.
démarrer un accompagnement en mode coaching (module 1 : Poser les bases).
• • Comprendre et apprivoiser le processus itératif du coaching.
• • Comment initier un entretien de coaching : questionner pour déterminer l’objectif.
• • Comment gérer un processus de changement : le modèle SCORE.
• • Comment apprendre et progresser : le Feedback Sandwich.
• • Comment obtenir un objectif valide : l’objectif PREMIER.
solidifier sa posture en poursuivant une exploration ouverte de l’objectif (module 2 : Ouvrir le champ).
• • Comment utiliser les modèles systémiques : la Variété Requise.
• • Comment explorer l’objectif en insistant sur les ressources et les solutions : approche Orientée Solutions.
• • Ouvrir le champ avec l’outil de la Question Miracle.
• • Solidifier sa posture de coach en adoptant les croyances aidantes de L’Orientation Solutions.
changer de positions et de perspectives pour contacter des ressources et faire des apprentissages (module 2 : Ouvrir le champ).
• • Comment se positionner par rapport à soi et à l’autre : l’AT, le Personnage, Drivers, Karpman.
• • Comment étudier les interrelations entre les parties de soi à travers la systémique : Le Dialogue des Parties.
• • Comment étudier les interrelations entre individus en changeant de perspectives : Les Positions de Perceptions.
intégrer et approfondir les modèles et outils des 5 premières journées (module 2 : Ouvrir le champ).
• • Rappel des modèles et des outils.
• • Révision du modèle SCORE.
• • Révision Ombre, DP et PP.
s’ancrer dans ses ressources (module 3 : Ressources et Freins).
• • Comment identifier ses talents par l’effet miroir du groupe.
• • Comment utiliser une situation ressources pour faire face à un défi : Le Centrage Actif.
• • Comment tester les choix possibles : La Ligne de Temps, le visioning, le « soi futur ».
clarifier son système de croyances (module 3 : Ressources et Freins).
• • Comment travailler la symbolique par la Métaphore.
• • Comment repérer les croyances et construire sa représentation de la réalité : La Sémantique Générale, Le Métamodèle de la PNL.
• • Comment transformer une croyance limitante en croyance aidante : La Transformation de Croyances.
transformer sa représentation de la réalité (module 3 : Ressources et Freins).
• • Exercice de Transformation de Croyances.
• • Renforcer la présence d’une croyance aidante : La Marelle des Croyances.
découvrir son style unique d’accompagnant (module 4 : S'aligner).
• • S’aligner sur sa Vision/sa Mission : l’Alignement des Niveaux Logiques.
• • Exercice en binômes ANL.
• • En sous-groupe : travail individuel, avec la résonance du groupe, sur sa contribution unique (alignement être-faire-avoir).
rester dans sa posture, alignée à sa Vision/Mission d’accompagnant, grâce au processus de la CNV (module 4 : S'aligner).
• • Comment Faire l’apprentissage du processus de la Communication Non violente (CNV).
• • Exercice en binômes.
• • Comment développer plus finement son écoute empathique.
• • Comment, à partir de stimuli qui me détournent de ma mission, revenir à mon aspiration profonde, rester connecté à ma Vision.
• • Comment suivre ce fil d’Ariane d’alignement quotidien.
muscler le haut des niveaux logiques (module 5 : "Le Retour du Héros au Village" du haut en bas des niveaux logiques).
• • Faire les liens entre Vision/Mission/Ombre/Drivers/Personnage…
• • Aller un cran plus loin dans la compréhension par : Les Métaprogrammes
• • Transformation des croyances freins au « retour au village ».
muscler le bas des niveaux logiques (module 5 : "Le Retour du Héros au Village" du haut en bas des niveaux logiques).
• • Les freins au changement : l’écharpe relationnelle, la légitimité.
• • Atelier « le coach en activité » (FAQ) : contrats, types de coaching, tarifs, types de structures, outils.
• • Atelier Auto-calibrage individuel sur les concepts et outils de la formation.
• • Poursuite Atelier Auto-calibrage
• • Atelier « l’après Dialogue Coach ».
travailler la précision de l’accompagnement dans un entretien complet de coaching (module 6 : Le coach en activité).
• • Comment décomposer le démarrage du processus de coaching (connexion/exploration/objectif) par la précision du questionnement.
• • Exercice de coaching complet d’intervision par 3 (figures libres pour le choix des outils).
sponsoriser le coach en activité (module 6 : Le coach en activité).
• • Comment faire appel à ses Mentors pour soutenir sa contribution.
• • Exercice des Mentors en binômes.
• • Synthèse des apprentissages et ouverture au champ
• • Présentation des « expressions personnelles » sponsoring du groupe.
Approfondissement & intégration finale (module 7 : Intégration finale).
• Approfondissement de la compréhension de l’architecture des outils
• Exercice d’intégration finale aidant à la préparation de la certification
• EPREUVE 1 / Remise du dossier de synthèse écrit, décrivant le contexte, le déroulé, les méthodes et moyens mobilisés pour accompagner le changement auprès d’un coaché en mobilisant les compétences de coaching
Journée de Certification RS7455 (Module 8 : Certification)
• EPREUVE 2 / Mise en situation professionnelle d’accompagnement du changement auprès d’un coaché, sous la forme d’une mise en situation réelle réalisée à l’oral face au jury d’évaluation.
• EPREUVE 3 / Questionnement par le jury d’évaluation.
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