Collaborer en unité de soins avec CJFormation

Objectifs pédagogiques

Développer sa posture de collaborateur.
Prendre sa place, toute sa place, rien que sa place.
S’affirmer de façon positive et bienveillante.
Savoir comment s’impliquer pour être un maillon fort.
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Enonciation des problématiques rencontrées au quotidien et des difficultés rencontrées (bases pour le déroulement de la formation).
Quelles sont les missions au quotidien ?
• Du point de vue de votre supérieur hiérarchique et du vôtre.
• Les missions voulues et possibles.
• Les rôles tenus et ceux attendus.
• La remise en question nécessaire pour identifier ses propres limites et les travailler.
Comment améliorer ses relations professionnelles grâce à une meilleure communication ?
• L’Ecoute active et les techniques de questionnement.
• Les techniques de reformulation et de décentrage.
• Identifier ses limites et ses forces en tant que soignant.
Une question de sens ?
• Comment cultiver le sens au travail et le sens du travail pour soi ?
• Et les patients ?
Quelle est la bonne posture d’un agent ?
• Définition et distinction entre : qualités, savoir être et savoir-faire, compétences, caractère, personnalité.
• La distinction entre jugements, interprétations, préjugés, évaluations, avis, intentions, « mauvaise volonté », reproches, perceptions, erreurs, félicitations, encouragements… la manipulation (de quoi parle-t-on ?).
• Les différences (en théorie et en pratique) entre ordonner, donner une directive-une consigne, déléguer, demander, exiger, imposer, inviter, prescrire, conseiller…
Comment s’impliquer efficacement dans une équipe ?
• Qu’est-ce que l’autonomie ? voulue ? attendue ? quels liens avec l’initiative ?
• Quelles sont les limites de la Responsabilisation, de l’autonomie et de l’adaptabilité ?
Synthèse avec et par les participants + rédaction d’un plan d’actions intersession et post-formation
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